Chicago/ viernes, 18 de febrero 2011
Revista Distrital
En los últimos 10 años los condados suburbanos del estado de Illinois, en Estados Unidos, crecieron en número y diversidad, en especial por una mayor población hispana y asiática, de acuerdo con datos del Censo de 2010.
Tanto latinos como asiáticos, que hace 10 años mostraron el mayor incremento en la población del área metropolitana de Chicago, durante 2010 registraron una mayor presencia en condados suburbanos.
Los hispanos que viven en Illinois constituyeron 15.8 por ciento de la población total con dos millones 27 mil 578 habitantes, lo que representa un crecimiento de 32.5 por ciento, en tanto los asiáticos tuvieron un crecimiento de 38.6 por ciento con 668 mil 694 residentes.
Los anglosajones tuvieron una ligera disminución de 3.0 por ciento, con ocho millones 423 mil 48 habitantes, mientras los afroestadunidenses registraron una caída de 1.3 por ciento, con un millón 974 mil 113 residentes.
La población del estado creció sólo 3.3 por ciento, con un total de 12 millones 830 mil 632, cuando en la década anterior mostró una tasa de crecimiento del 8.7 por ciento.
Gran parte del crecimiento de la población del estado se registró en los condados que rodean a Chicago, como Will, con 34.9 por ciento; Kane (27.5) y Lake (9.2), así como los del sur del estado, como McLean, con 12.7 por ciento, y Champaign (11.9).
Muchos de esos condados reportaron un alto crecimiento de la población hispana: 65 por ciento en Kane y 142 por ciento en Will.
El estado de Illinois tiene 102 condados y 101 de ellos tuvieron un crecimiento de su población latina, con un total de 497 mil 316 nuevos habitantes.
Algunos otros datos indican que la población en edad de votar en Illinois aumentó en 577 mil 611 habitantes (5.8 por ciento), de los cuales 326 mil 335 son hispanos.
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viernes, 18 de febrero de 2011
miércoles, 9 de febrero de 2011
Aumenta el número de solicitades de latinos para entrar a la universidad
Ciudad de México / miércoles, 09 de febrero 2011
Distrital Revista
NUEVA YORK, Estados Unidos.- El número de estudiantes latinos de preparatoria que presentan exámenes de colocación avanzada universitaria se ha duplicado en Estados Unidos, lo que indica que esta comunidad vence barreras culturales para superarse.
Según un estudio de The College Board difundido este día, el número de estudiantes latinos que presentó exámenes de colocación universitaria (AP, por sus siglas en inglés) aumentó más de 100 por ciento en 2010 respecto de 2001, de 33 mil 479 a 74 mil 479.
Pese al avance, el documento difundido por el organismo sin fines de lucro que promueve la superación educativa apuntó que la proporción de alumnos latinos que presentan pruebas de colocación universitaria aún es significativamente menor a la de los estudiantes anglosajones.
De acuerdo con la Alianza por la Excelencia Educativa en Estados Unidos, tan sólo 56 por ciento de los estudiantes latinos que comienza la educación preparatoria la finalizan, frente a 77 por ciento de estudiantes anglosajones que terminan este nivel académico.
"La baja participación de los alumnos latinos sucede por cuestiones culturales y por las barreras del idioma. Los padres latinos no se informan, no van a las escuelas a pedir orientación", expresó María de los Ángeles Corral, directora asociada de The College Board, en entrevista con Notimex.
La experta indicó que los padres latinos juegan un papel fundamental en la educación de sus hijos, lo que es revelado por encuestas que muestran que la mayor influencia que tienen las personas de esta comunidad en sus decisiones profesionales son sus progenitores.
Sin embargo, Corral opinó que los padres latinos se involucran escasamente en los programas de apoyo para que sus hijos continúen con sus estudios y asisten poco a las escuelas para influir en el rumbo que toman y en la manera en que invierten su presupuesto.
"A veces no es un problema de recursos económicos. En ocasiones es simplemente que los padres latinos no aprovechan mucha de la ayuda financiera disponible, no entiendan el proceso para obtenerla", afirmó la experta.
Los exámenes de colocación universitaria, por ejemplo, acumulan créditos académicos para la universidad, lo que no sólo ahorra tiempo a los estudiantes sino dinero a los padres. Asimismo, incrementan la confianza de los alumnos que los presentan.
"Los exámenes de colocación les abren las puertas a los estudiantes, les dan confianza. Y eso es fundamental, de eso depende el éxito de Estados Unidos en el futuro, porque los latinos serán una de las principales fuerzas en el mercado laboral", enfatizó Corral.
Con información de la Agencia Cultural N22 y Notimex
Distrital Revista
NUEVA YORK, Estados Unidos.- El número de estudiantes latinos de preparatoria que presentan exámenes de colocación avanzada universitaria se ha duplicado en Estados Unidos, lo que indica que esta comunidad vence barreras culturales para superarse.
Según un estudio de The College Board difundido este día, el número de estudiantes latinos que presentó exámenes de colocación universitaria (AP, por sus siglas en inglés) aumentó más de 100 por ciento en 2010 respecto de 2001, de 33 mil 479 a 74 mil 479.
Pese al avance, el documento difundido por el organismo sin fines de lucro que promueve la superación educativa apuntó que la proporción de alumnos latinos que presentan pruebas de colocación universitaria aún es significativamente menor a la de los estudiantes anglosajones.
De acuerdo con la Alianza por la Excelencia Educativa en Estados Unidos, tan sólo 56 por ciento de los estudiantes latinos que comienza la educación preparatoria la finalizan, frente a 77 por ciento de estudiantes anglosajones que terminan este nivel académico.
"La baja participación de los alumnos latinos sucede por cuestiones culturales y por las barreras del idioma. Los padres latinos no se informan, no van a las escuelas a pedir orientación", expresó María de los Ángeles Corral, directora asociada de The College Board, en entrevista con Notimex.
La experta indicó que los padres latinos juegan un papel fundamental en la educación de sus hijos, lo que es revelado por encuestas que muestran que la mayor influencia que tienen las personas de esta comunidad en sus decisiones profesionales son sus progenitores.
Sin embargo, Corral opinó que los padres latinos se involucran escasamente en los programas de apoyo para que sus hijos continúen con sus estudios y asisten poco a las escuelas para influir en el rumbo que toman y en la manera en que invierten su presupuesto.
"A veces no es un problema de recursos económicos. En ocasiones es simplemente que los padres latinos no aprovechan mucha de la ayuda financiera disponible, no entiendan el proceso para obtenerla", afirmó la experta.
Los exámenes de colocación universitaria, por ejemplo, acumulan créditos académicos para la universidad, lo que no sólo ahorra tiempo a los estudiantes sino dinero a los padres. Asimismo, incrementan la confianza de los alumnos que los presentan.
"Los exámenes de colocación les abren las puertas a los estudiantes, les dan confianza. Y eso es fundamental, de eso depende el éxito de Estados Unidos en el futuro, porque los latinos serán una de las principales fuerzas en el mercado laboral", enfatizó Corral.
Con información de la Agencia Cultural N22 y Notimex
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